Las Dificultades del Aprendizaje Escolar

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Las Dificultades del Aprendizaje Escolar

Autor: Eduardo Rigo Carratalá
Editorial: Lexus
Formato: 18 x 25 cm
Páginas: 278
Contenido: 1 Tomo
Fecha de edición: 2010

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Product Description

Las dificultades de aprendizaje escolar: MANUAL PRACTICO DE ESTRATEGIAS Y TOMA DE DECISIONES, del Profesor Eduardo Rogo, es el primer volumen de la colección de psicología. En su desarrollo, el lector podrá encontrar una propuesta interdisciplinar e integrada de los distintos enfoques existentes en el tratamiento de las dificultades de aprendizaje a partir de una serie de principios y procedimientos sustentadas en una base empírica y que tienen como objetivo principal la promoción efectiva del aprendizaje, desde la visión de una educación en y para la diversidad.
La complejidad de la temática abordada en este libro “LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE ESCOLAR, MANUAL PRACTICO DE ESTRATEGIAS Y TOMA DE DECISIONES”, requiere, además, de la colaboración entre los distintos profesionales, procedentes de disciplinas muy diferentes.
El objetivo fundamental es ofrecer una perspectiva informada, dirigida a una amplia audiencia, entre la que habría que señalar a los profesores tanto de educación ordinaria, como de educación especial, psicopedagogos, logopedas y padres de familia.
El libro  “LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE ESCOLAR, MANUAL PRACTICO DE ESTRATEGIAS Y TOMA DE DECISIONES”, está dividido en tres partes.
En la primera parte de  “LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE ESCOLAR, MANUAL PRACTICO DE ESTRATEGIAS Y TOMA DE DECISIONES”, se aborda desde una mirada muy crítica los conceptos fundamentales, los escenarios y las decisiones sobre la evaluación…
En la segunda parte, de  “LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE ESCOLAR, MANUAL PRACTICO DE ESTRATEGIAS Y TOMA DE DECISIONES”, se presenta el tema de las decisiones desde la perspectiva de los procesos de desarrollo. También se nos brindan tres grandes cuestiones, más concretamente, los procesos básicos para el aprendizaje, el lenguaje y las dificultades de aprendizaje y la dimensión afectiva y motivacional. Parece indiscutible la existencia de una serie de procesos cuyo óptimo desarrollo y dominio funcional por parte del educando constituyen elementos fundamentales para lograr un rendimiento académico con mayor facilidad…
En la tercera y última parte del texto  “LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE ESCOLAR, MANUAL PRACTICO DE ESTRATEGIAS Y TOMA DE DECISIONES”, se glosa de manera exhaustiva la toma de decisiones relacionadas con las tareas académicas básicas: lectoescritura, grafía y cálculo matemático…
Con seguridad los ámbitos de las matemáticas y de la lectura son los ámbitos en que se encuentran los mayores problemas de aprendizaje. El primero de ellos hay que abordarlo desde una dimensión evolutiva de la adquisición de los conceptos básicos sobre los que se sustentan las nociones y operaciones aritméticas. Igualmente, resulta de gran interés las experiencias pre numéricas de los niños antes de su inicio en las actividades propiamente instructivas en las matemáticas.
Me detendré más exhaustivamente en el tema de la lectura, pues la planificación de su enseñanza, especialmente en sujetos de alto riesgo, constituye uno de los retos principales de la educación en nuestro País…
Entre otras muchas cosas más.

Contenido:
1.- decisiones conceptuales.
2.- el escenario: la familia y la escuela.
3.- las decisiones sobre la evaluación.
4.- los procesos básicos para el aprendizaje.
5.- el lenguaje y las dificultades de aprendizaje.
6.- dimensión afectiva y motivacional de las dificultades de aprendizaje.
7.- las dificultades en el aprendizaje de la lectura.
8.- las dificultades de aprendizaje de la grafía.
9.- las dificultades de aprendizaje de las matemáticas en los niveles elementales.

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