Epistemología y Pedagogía

José Iván Bedoya Madrid parte de un problema que la pedagogía arrastra: por su carácter teórico y epistemológico está en construcción permanente, y como disciplina no acaba de quedar definida ni tematizada. Ese inacabamiento es el asunto del libro, no un defecto que se despache en la introducción.

El recorrido empieza en Grecia con Platón —el método mayéutico, la paideia como propuesta todavía discutible—, sigue en la modernidad con Comenio, Rousseau y Herbart, y llega al enfoque hermenéutico y posmoderno en diálogo con Gadamer, entre otros.

Esta octava edición profundiza en la relación del saber pedagógico con las disciplinas afines de las ciencias sociales y humanas, que es por donde pasa buena parte del debate actual sobre su estatuto.

Es texto de posgrado en educación y lectura para docentes que dirigen investigación y necesitan fundamentar desde dónde la dirigen.