Educar con solidez en tiempos líquidos

Josep Manel Marrasé escribe desde una pregunta de fondo: qué queda en pie de la tarea docente en una sociedad regida por la incertidumbre y la prisa, lo que Bauman llamó tiempos líquidos. Su respuesta no es nostálgica sino exigente: recuperar fundamentos sólidos —valores, rigor intelectual, compromiso y formación ética— como base del desarrollo integral del alumnado.

Los quince capítulos van tocando, uno a uno, los asuntos que un profesor reconoce de inmediato: el rigor y la verdad, el carácter y la conciencia, el valor de la palabra, la dimensión emocional como catalizador, la lacra del acoso escolar, la relación entre inteligencia humana e inteligencia artificial, el compromiso, el principio artesano, y el cuidado del propio docente como condición para cuidar a otros.

El último capítulo recoge lo anterior en forma de guía, de modo que la reflexión termine en criterios utilizables en el aula y no en una declaración de intenciones.

Está escrito para docentes en ejercicio de cualquier etapa, para equipos directivos y para quien forma profesorado.