Neuroanimación

El juego se ha estudiado casi siempre desde la pedagogía y la psicología. Víctor J. Ventosa parte de un hallazgo que desborda ese marco: la neurociencia muestra que la actividad lúdica dinamiza el cerebro, más allá de los beneficios psicoeducativos que ya se le reconocían.

Sobre esa base el autor propone un campo de trabajo al que da nombre, la neuroanimación, y lo dota de contenido práctico: una serie de estrategias, juegos y actividades fundamentadas, tomadas de la metodología y las técnicas lúdico-educativas propias de la animación sociocultural.

Las propuestas no se dirigen solo a niños y jóvenes. Una parte sustancial está pensada para personas adultas y mayores, donde la estimulación cerebral mediante el juego tiene un sentido preventivo y rehabilitador distinto.

Resulta de utilidad directa para animadores socioculturales, educadores sociales, monitores de tiempo libre, docentes y profesionales que trabajan con personas mayores. Forma parte de la colección Educación.